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女生到了初中为何数学不好

   日期:2024-06-26     来源:www.models555.com    浏览:570    
文章简介:相信不少父母也会有如此的疑惑,不少女生在小学前几年数学学得非常不错,可四小学五年级就不可以了;或者即使小学学得好,到了初高中就开始偏科,百思不能其解后下个结论:女孩不合适学理科,特别是数学。女生到了初中为何数学不好1、会出现死记硬背的状况不...

相信不少父母也会有如此的疑惑,不少女生在小学前几年数学学得非常不错,可四小学五年级就不可以了;或者即使小学学得好,到了初高中就开始偏科,百思不能其解后下个结论:女孩不合适学理科,特别是数学。

女生到了初中为何数学不好

1、会出现死记硬背的状况

不少女孩在学习一些文科科目时,一般非常占优势,由于女孩阅读、记忆能力非常强,但在学数学这个科目时,假如用死记硬背的方法,一定是没办法学好数学的,由于数学的题非常灵活多变,一道题稍微一变化,不少女孩可能就不会做了。父母必须要引导孩子,常常总结要点,数目题型虽然多变,但万变不离宗。做完题后多总结深思,找出规律,一题多解通过做题帮助孩子找到我们的常识漏洞,如此才能学好数学。

2、大脑差异

从生物学上来讲,男士大脑在需要空间想象能力的数学任务中,完成度比较高。女人大脑在需要用数学语言的任务中,完成度比较高。所以在学数学的时候,男孩相对占优势一些,女孩在语言类的科目学习时,更占优势一些。

3、思想上的偏见

因为在家或者学校,女孩数学成绩偏差这种现象的客观存在,不少父母和女孩自己就感觉女孩就应该数学差,这种偏见总是会给女孩学习的心理导致巨大的重压,使女孩们也觉得自己学不好数学,致使父母和女孩都缺少信心,结果就是很多女生真的学不好数学。其实这都是偏见,有些女生高考考试,数学成绩可以得高分甚至满分。

那样,数学不好如何解决

1、知道孩子

刚进入初中一年级的女生,可能是因为环境的改变而产生了一种焦虑的心理,致使孩子不可以够认真的听老师讲课。尤其是数学,数学是一门需要用非常不错的思维去理解的一门课程。假如孩子在上数学课时,不可以够集中精力的去听老师讲课,对老师讲的内容不理解,所以作为父母第一要知道孩子,要用心去了解孩子。

2、引导孩子掌握听课

尤其是女生,听课前必须要预习,对照书本熟知要点,甚至对照要点,尝试解例题,假如不会解答,那样听课必须要携带问题映客,听例题,听要点,听老师是怎么样一步步将要点运用在例题的解答里面,然后自己第三尝试做例题,甚至相同种类型的题目。每一个要点对应的例题是最经典的,所以绝对不能忽略。

3、重视办法

在学习技巧方面,女孩更应该重视基础,学习较扎实,喜欢做基础题,但解综合题的能力较差,更不愿解难点;女孩上课记笔记,复习时喜欢看课本和笔记,但忽略上课听讲和能力练习;要指导女孩将问题转化为若干基础问题,还可以组织她们学习别人成功的经验,改进学习技巧,逐步提升能力。

不少女生常常会以一种消极、畏惧的心态来看待数学,觉得自己学不好数学,结果成绩一直提不上来。父母必须要帮助孩子树立自信心,女孩并非学不好数学,更不是天生就数学不好,只不过孩子缺少了一份对我们的信心,与父母和老师对我们的认可感。

女生初中数学不好的什么时间缘由

1、假如孩子表示讨厌这门学科。兴趣是孩子学习的动力源泉,它能引发孩子的主动学习,而现在这个源动力出现了问题,那是比较棘手的,首当其冲父母要认真知道致使孩子失去兴趣是什么原因。

2、假如真的是由于孩子对老师产生了负面情绪致使的成绩降低,那样父母就应该对孩子做好教育工作,努力消除孩子对老师的偏见,在必要的状况下可跟数学老师联系并说明状况,得到老师的帮忙,问题能更快更好地解决。

3、有研究表明,女人和男士在逻辑思维、情感表达方面略有侧重。在同龄男女孩当中,女孩常见成熟早,语言表达、理解能力都更胜一筹,特别在小学阶段。而这个阶段的男生相较于同龄的女孩心智、思想发育略显滞后。初中将来,个别男生进步更快一些。

4、学习上不懂就要问,女孩胆小,不好意思张嘴问老师,问题积沙成塔,也容易使初中数学落后。

女生到了初中数学不好如何解决

1、对孩子减压。到了初中,学生本身就会有肯定的重压,父母不要再给孩子太大重压,重压太大会事与愿违,会让孩子产生反感情绪,如此才能让孩子在快乐中学习!

2、从简单的题入手,探寻收获感。平常学习完要点,在练题巩固常识的时候,不要寻求太难的题,如此会打击到学习的积极性。应该从简单的题入手,从易入难才能获得收获感,如此才能在学习中找到快乐!

3、多鼓励、少责备。当孩子考好了的时候,大家要鼓励;当孩子考的不理想的时候,大家更要鼓励。孩子考的不理想,自己心里一定不好受,假如父母再去责备,心里就更难受了,难免会产生厌恶情绪!

4、要准时对孩子进行情绪安抚工作,鼓励为主;平静下来后跟孩子一块剖析成绩降低是什么原因,看看是不是什么学习环节没做好;寻求老师的帮忙,通过老师专业剖析孩子的学习问题;跟孩子一块定下新的学习策略,鼓励孩子尽快逆袭;准时关注孩子这一门学科的学习状况,有进步准时表彰鼓励,让孩子重新找到成功感,提起学习兴趣。

 
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